Formação acadêmica/titulação

Pós-doutorado

2014 - 2015 Pós-Doutorado .

Florida Atlantic University - Boca Raton, FAU/Boca Raton, Boca Raton, Estados Unidos Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Doutorado em Educação.

Universidade de São Paulo, USP, Sao Paulo, Brasil

Título: AMADORES DA ARTE: Práticas artísticas em cursos livres de pintura da cidade de São Paulo, Ano de obtenção: 2008

Orientador: Celso Fernando Favaretto

Co-orientador: 6 meses de tutoria com Fernando Hernandez em Barcelona.

Mestrado em Artes.

Mestrado em Artes.

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Sao Paulo, Brasil

Título: O ARTISTA QUE SOBREVIVE: Incursões Profissionais dos artistas plásticos paulistanos, recém - formados, no início do novo milenio., Ano de obtenção: 2002

Orientador: João Cardoso Palma Filho

Graduação em Educação Artística. Faculdade Santa Marcelina, FASM, Brasil

Formação complementar

Extensão universitária em Curso de Formação e Aprimoramento em Yoga / Sérgio Carvalho. (Carga horária: 230h).

Curso de Formação e Aprimoramento em Yoga / Sérgio Carvalho, SHALA, Brasil

Curso de curta duração em Intense butoh workshop in Gottigen/ Tadashi Endo 

Butoh Centre MAMU, Göttingen , Germany, BUTOH CENTRE, Alemanha

Curso de curta duração em (Habitar a Cidade com MonoBlocos ) Residencia artística / Vanil. (Carga horária: 12h).

(Habitar a Cidade com MonoBlocos ) Residencia artística / Vanilton Lakka, MB, Brasil

Extensão universitária em Accent Reduction. (Carga horária: 60h).

Florida Atlantic University - Boca Raton, FAU/Boca Raton, Boca Raton, Estados Unidos.

Extensão universitária/ vocacional - dança. (Carga horária: 150h).

Curso de curta duração em corpo e movimento. (Carga horária: 14h). Centro Cultural São Paulo/ Corpo e Movimento, CCSP, Brasil

mobilidade internacional. (Carga horária: 120h). Universitat de Barcelona, UB, Espanha

Curso de curta duração em Dança Contemporânea -Ederson Lopes ( Corpos Nomade. (Carga horária: 60h).Oficina Cultural -SP, OCS, Brasil

Extensão universitária em Dança Contemporânea. (Carga horária: 150h). Estudio Nova Dança, , Brasil

Curso de curta duração em "Dança-haicai: A poética haikai na dança contemporanea  (Carga horária: 120h). Luciana Bortolleto. Oficina Cultural de São Paulo.

Tempo de vínculo com a UFU: 

10 anos 

Outras informações

Na UFU, desenvolveu o projeto de pesquisa e extensão "Yoga no Museu" (com apoio FAPEMIG) e atualmente desenvolve "Yoga no Santa".
 Realiza pesquisas relacionadas ao campo da somaestetica , que ressalta a importância do soma nas experiencias ( estéticas e de aprendizagem) . 

Doutor e mestre em Arte pela Universidade de Brasília/UnB, bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU, onde atualmente é professor de mídias contemporâneas do curso de artes visuais, da pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação e líder do grupo de pesquisa "Vesmídia/ Vivência, Estética, Mìdia". Animações interativas, instalações luminicinéticas e vídeo compõem a maior parte de sua produção artística. Dentre trabalhos mais recentes, podem-se destacar os projetos de extensão e arte "Communi Ficta" e "Enventaria da Última Hora". Foi ainda coordenador do Museu Universitário de Arte/MUnA da UFU, de 2018 a 2020, onde esteve à frente dos setores de comunicação e de programação visual e informática, respectivamente até 2020 e 2024.

+ Videoportfólio.

+ Site do grupo de pesquisa "VESMÍDIA/ Vivência, Estética, Mídia".
 

+ Instagram do grupo de pesquisa.

+ ÚLTIMOS ARTIGOS:
 

- O MUSEU E A EXTENSÃO ON-LINE: esforço interdisciplinar entre o acervo, a comunicação e o design para manter o museu em contato com seus públicos pelas mídias sociais durante a pandemia de Covid-19.

- “OS AFETOS DA IMAGEM”: relato de caso de exposição colaborativa no Museu Universitário de Arte da Universidade Federal de Uberlândia (MUnA, UFU).

- DIAGNOSES DA WEB: um projeto de identificação de experimentos com mídia informática on-line potencialmente estéticos.
 

- EXPOSIÇÕES ON-LINE: do cubo branco à janela de ébano por interfaces esteticamente engajadas.

+ TESE "A Memória da Luz: customizações e encontros com o espectador".
 

+ DISSERTAÇÃO "Poéticas de Realidade Virtual: contextos imaginários de interação".

Doutorado em história da arte, IFCH Unicamp, 

Pós-doutorado na ECA-USP (2011) e no IFCH-Unicamp (conclusão até o final do ano de 2018)

Ingressou na Universidade Federal de Uberlândia em 28/04/2011

Bacharelado em Artes Plásticas (UnB),  Mestrado em Artes (UnB), Doutoranda em História Social (UFU).
Ingressou na UFU em 2008
Site com produção artística e teórica: http://clarissaborges.blogspot.com/. Lattes:  http://lattes.cnpq.br/5819729569748981

Professor Doutor

Ingressou na Universidade Federal de Uberlândia no dia 05 de junho de 2013.

Eu sou professora de consciência do movimento e processos criativos. Trabalho com consciência corporal, processos criativos e danças coletivas brasileiras há mais de trinta anos. Sou docente no Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia, IARTE - UFU, no centro do Brasil onde trabalho com treinamento para atores e teatro popular desde 2000 na graduação em Teatro. Em 2008 iniciei pesquisa sobre escrita, conhecimento e performance somáticas no Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas e no ProfArtes - Mestrado Profissional em Artes. Concebi e coordenei a reforma curricular do Curso de Teatro implantada em 2006; e a elaboração do Projeto Político Pedagógico que criou o curso de Dança da UFU em 2010. Criou e coordenou o grupo Baiadô com o qual desenvolveu trabalhos de dança em diálogo com tradições populares como Congado e Escolas de Samba durante nove anos, promovendo e estudando a diversidade e a corporeidade. Minha pesquisa atual inclui educação somática, movimento consciente, processo criativo e cultura popular.

Sou Bacharel em Dança, Mestre em Artes e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Campinas. Tenho interesse em educação, arte, diversidade cultural, ecologia dos saberes, paz e novas formas de viver.

Contato para o desenvolvimento de iniciativas: renatameira@ufu.br

Membro fundadora do LAC

Linha de pesquisa - pedagogia para o desenvolvimento do corpo para performance - Orientações de pesquisa sobre o corpo na cena.

Coordena Grupo de Pesquisa sobre Expressividade e Percepção Corporal: pesquisa: a Pedagogia das Ternas.

Mestrado

Desenvolvimento de pesquisas cujos focos de interesses se desenvolvam a partir do corpo enquanto instrumento de expressão e imersos no universo cultural da sociedade contemporânea.

Utilizando como instrumento pedagógico as Ternas como procedimento de treinamento e criação.

São temas de interesse todos aqueles ligados à análise e empoderamento das diversidades culturais: cultura, gênero, afrodescendência, trabalho. Todos sob o olhar da contemporaneidade e historicidade social e as expressões artísticas dos corpos fora da hegemonia dominante.

Temas para Orientação: A prática corporal na formação e treinamento de atores/bailarinos. Preparação corporal para a cena. Pesquisas e experiências na produção de material didático para o ensino de técnicas e poéticas corporais. Pesquisas somáticas e experimentos com as Ternas: Pedagogia Corporal para as Artes. Investigações multimeios para difusão de práticas de ensino corporal.

Doutora em Educação

Extensão

Desenvolvimentos de projetos e parcerias com outras unidades acadêmicas e outras universidades que propõem o processo de investigação onde o corpo e a preparação do corpo expressivo se constituem elementos significativos nas pesquisas.

Iniciação Científica

Suporte e motivação de alunos regulares do curso de teatro da UFU que se interessam pela pesquisa corporal e pela pedagogia das Ternas utilizadas nas disciplinas do curso. Por exemplo Corpovoz I e II, TCCs, Estágios Supervisionados de Bacharelado e de Montagens em Espaços Escolares, Práticas Teatrais, Teatro e Cultura Popular.

Desenvolvimento e cooperação em iniciativas comunitárias.

Assessoria, desenvolvimento de projetos, participação em iniciativas de políticas públicas e desenvolvimento de projetos e propostas para fomento cultural com grupos sociais ou iniciativas que se destacam pela busca pela inclusão social, e pela diversidade; contribuindo com a pesquisa e busca do corpo expressivo para performance.

Ingressou na Universidade Federal de Uberlândia como Professora Efetiva em maio de 2002.

Referências

1. Preparação corporal e Somaestética na Universidade Federal de Uberlândia - 2000 - 2018

DAMÁSIO, Antonio. O mistério da consciência: do corpo e das emoções ao conhecimento de si. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.

DAMÁSIO, António. E o cérebro criou o Homem. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.

EDDY, Martha. Mindful Movement: The Evolution of the Somatic Arts and Conscious Action: The Evolution of the Somatic Arts and Conscious Action (Kindle Locations 6146-6148). Intellect Books Ltd. Kindle Edition, 2016.

2. Texto encarnado: uma estratégia de descolonização

PRECIOSA, Rosane. Rumores Discretos da Subjetividade. Porto Alegre: Sulina & UFRGS, 2010

SANTOS, Boaventura de Souza e MENESES, Maria Paula (orgs.). Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez, 2010.

3. Um tecido cultural chamado Baiadô

BOURDIER, Pierre. O Poder Simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A educação como cultura. Campinas, São Paulo: Mercado de Letras, 2002.

GARCIA CANCLINI, Nestor. Culturas Híbridas: Estratégias para Entrar e Sair da Modernidade. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1998.